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【小学三年级班主任工作总结】小学三年级下册班主任总结

作者: | 发布时间:2019-07-26 07:39:20 | 浏览次数:

小学三年级班主任工作总结

班集体是培养学生的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。如果班级是广阔的大海,那么我们每一个同学是大海里的一滴水。如何让这些水凝聚在一起,弹奏出一曲动听的乐章呢?我想,这就需要我们班主任积极做好引导工作。

一、赏识他人,产生集体归属感

在工作中,为了培养学生的集体荣誉感,我十分注重对学生进行赏识教育,使学生在学会赏识别人的同时弥补自己的不足、完善自我,认识到在集体生活中人人都是重要的,别人的进步我要高兴,因为大家都在为集体争光,从而产生对集体的归属感。

l、学习优点,在前进中共勉。

学生都是集体一员,但由于每个学生基础不同,他们有各自的优点和长处。作为教师,我们必须帮助学生全面客观地认识自己和别人,既看到自己的优势和不足,更多地要看到他人的长处:在相互支持中,建立友好合作关系,学习别人之长;在相互学习中,共同勉励,共同前进。为了使学生更全面、更好地学会赏识他人,我在班级中开展说说我的进步班队活动,让大家畅所欲言,把自己的优点和特长展示出来。对于敢于发言的同学,大家都给予了热烈的掌声,掌声是对他们的肯定,促使其他同学都以他们为荣,努力向他们那样,做个学有特长的学生,与他们共同前进。

2、包容不足,在互勉中共进。

赏识他人既要学习别人的优点,也要包容别人的不足。因为在集体生活中每个人不可能一帆风顺,都会遇到困难,只有有了失败的体验,才会有成功的快乐。帮助伙伴,改正不足,在鼓励中与伙伴共进是集体中每一个成员都要学做的。在帮助别人改正不足的同时,要挖掘他们的闪光之处,与他们互勉共进。王文航的憨厚老实、王娜的热情正直,赢得了大家的赞扬,俞嘉鑫www.is97.com 的助人为乐更是给同学们留下了深刻印象。竺路巧虽然没有优异的成绩,也很胆小,但他主动打扫班级里的卫生,按时地完成每一次作业。通过引导,使学生们清楚地认识到,人人身上都有值得我们每个人学习的地方,因此,我们必须要向他人学习,弥补自身不足。人人进步,集体才会光荣。我们要学会赏识他人。做为班主任的我们要善于诱导,使学生不断完善自我,成为集体的主人。

二、营造氛围,强化集体荣誉感

学生的个性发展离不开集体,作为班主任必须要充分创设宽松、和谐的氛围。在班级的集体活动和生活中,让每个学生充分展示自己,发挥自己的作用;在班集体建设同时,强化学生积极为集体争光的意识,增强集体的凝聚力。

1、选举中体现我能行

"我能行"是让学生充分相信自己行。推荐自己、展示自己也是对自己的一次再认识。在班干部改选中,我班就采取了自荐的方法---给自己一个机会,也给对方一个发现人才的机会。只要你觉得自己能行就可以参加竞选,越来越多的孩子投入到班干部的竞选中。像俞嘉鑫成绩平平,但是却在竞选中得票却遥遥领先。后来了解到她平时很爱帮助人,人缘很好,在同学心中有较强的威信,他在竞选中当了副班长。小小的竞选,不但是他们对自我的一次挑战,也是对自己的一种认可。不管同学能否竞选成功,目的只有一个--为建设优秀的班集体而努力奋进!自荐竞选班干部活动让我发现了不少能力教强的孩子,也促进了集体中一种积极健康向上氛围的形成。

2、合作中体现大家行

为了激发学生的群体意识,我组织大家积极参加各类集体竞赛,在合作中明白自己是集体的一分子,只有人人努力才能体现集体的力量,从而牢固树立集体主义思想。在师生的共同努力下,同学们的集体荣誉感不断加强,出现了人人为集体争光的局面。在拔河比赛失败后,同学们纷纷用实际行动告诉我一定要争取踢毽子比赛的第一,很多同学坚持天天练,从一个也不会到一分钟能踢50多个。书法比赛中,大家你追我赶,字越写越端正,力争拿奖状为班级也为自己争光,。在接力赛中,我们班跑最快的竺汪晴脚不小心受伤了不能参赛。同学们显然士气大动。我对他们说:只要不掉棒,尽力就行。比赛中每个选手努力拼搏,互相合作,为班级获得了第一的荣誉。正是大家这样的努力,我们班在各类竞赛获得了一张又一张的奖状。这一张张奖状凝聚着每一个同学的汗水。这一张张奖状也让同学们明白,只要大家努力,无论什么,我们一定能行!

经过一年多的努力,一个良好的班集体正在逐步形成。看到学生在自己的教育下有了很大的改变,看到班级在自己的管理下日趋成熟,那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的!我深深地体会到!今后,我将更加努力地做好班主任工作

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