学校优秀少先队集体事迹材料5篇

篇一：学校优秀少先队集体事迹材料

　　优秀少先队集体主要事迹材料 3 篇

　　优秀少先队集体主要事迹材料 班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极 参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学 校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育 人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为 本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、 学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。

　　一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

　　学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓， 国庆节前都会组织"爱我中华，贡献自我'的演讲比赛等等。还组 织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他 们学习。特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋 先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素 质。

　　二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。

　　加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员， 全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作 创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列 整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析， 提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔 大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训

　　和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。

　　三、结合学校的管理制度，开展特色的"手拉手'活动。

　　我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的

　　一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共 同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使 每一位成员进步，各中队开展了"手拉手'的活动。使他们找到了 成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集 体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了" 手拉手'的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

　　四、开展心理健康教育，美化学生心理 加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。

　　在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活动，使学校 的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积 极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了《小 学生学习报》举办的活动优秀奖。

　　总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体 主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自 信的一面! 优秀少先队集体主要事迹材料 我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个"团结友 爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上'的中队积极向上的优秀班 集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几

　　个方面汇报我班集体情况：

　　一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们

　　班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守 则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指 出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不 足之处，让学生"通过集体'、"在集体中'受到教育。课后组织学 生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容 班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了 明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍 快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出 来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学， 班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于实施的 这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于 班级工作的展开比较到位。

　　二、干部管理有条有理 有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。

　　我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号 召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可 以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助 处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面：

　　纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让

　　老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育;学 习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时 记录;除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服 务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年 级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长 的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同 学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不 错的效果。

　　三、队活动开展有声有色 我中队在校领导的重视下扎实开展"雏鹰争章'、争当"文明 班级'活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结 合。通过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。

　　让今天的"我'和昨天的"我'比一比，不比基础比进步，只要每天 进步一点点，就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对 实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上 做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队 会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少 不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就 放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的 节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。

　　四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计

　　和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞 争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生 在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来 像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着 不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高 了学习成绩，形成了良好的学风。

　　五、成绩取得可喜可贺 一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在 学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成 绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。

　　这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

　　这就是我们六三中队，我想中队的每一个队员明天会更好。

　　优秀少先队集体主要事迹材料 我校是一所县直完全小学，学校领导历来重视少先队工作， 全校有 15 个中队，在大队部的组织下开展丰富多彩的活动，同 时各中队活动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的 伟大旗帜，以第四次全国少代会精神为指导，大队部紧紧围绕" 思想教育要创新，服务青年要具体，开展活动要扎实，基础工作 要打牢'的要求，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全 面推进"雏鹰行动'，组织开展"争当文明学生'活动，充分发挥少 先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工 作的新局面，取得了较好的成绩。

　　

篇二：学校优秀少先队集体事迹材料

　　【其它】 ***，女，10 岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生 活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中 品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

　　一、热爱红领巾，争当少先队员楷模 从加入少先队以来，***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章 作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从 “阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”， 及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。

　　她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广 播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课 间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外***附小 等学校校际联谊活动;参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言;等等。在学校 大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作， 得到老师及学校的好评。

　　二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用 ***是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行 为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外 组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管 理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个 样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

　　***始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后 进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正 学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂(转载于 : : 红领 巾事迹材料红领巾三星章事迹材料精选三篇)。

　　她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委 成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周 二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积 极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级

　　曾多次被评为校级“优秀班级集体”。

　　三、热心公益，处处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，***培养出热爱社会、富有爱心的好品德。

　　她积极响应 20XX 北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的 “藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学 校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国 结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。

　　学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、 一本书、一元钱 X 都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民 捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建 立联谊，和同学们一起捐赠了 300 多本图书建起书苑;为**_*;向流浪猫、流浪狗 捐报纸。

　　四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱 ****不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她 能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问 题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。

　　课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时 候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年 纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而 且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。

　　做为一名学生，***牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了 学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称 号;20XX 年度还被评为“海淀区三好生”呢。她参加许多竞赛并获奖：

　　20XX 年“数学解题能力展示”活动中获一等奖 第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖 20XX 年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 20XX 年通过剑桥英语 PET 考试(优秀) 第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖 20XX 年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖

　　五、兴趣广泛，全面发展 ***不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶 冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极 参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：

　　20XX 年通过中央***古筝专业校外音乐水平考试-9 级 20XX 年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 20XX 年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7 级 20XX 年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖 20XX 年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 20XX 年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖 20XX 年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖 20XX 年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖 在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、 大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。

　　我叫-,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣-小 学五年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样 兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同 学们的赞赏。

　　一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯 行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为 重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真 负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

　　二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富 有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献 智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能 够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模 范带头作用。

　　

篇三：学校优秀少先队集体事迹材料

　　申报 “优秀少先队员”事迹材料一

　　程元梅，女，现年 11 岁，米峪镇寄宿制学校五（1）班班长、中队长、学校少先队大队委。

　　程元梅同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格 要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱 劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。

　　一、勤奋好学，成绩优异。

　　程元梅同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标， 为达到目标而奋力拼搏。

　　学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能 理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中。

　　程元梅有一个好习惯，每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生 活也会更富有爱心。……正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、 假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与 表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅。

　　功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在 全年组的前五名。程元梅同学多次获得学校的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀 班干部”等称号。

　　在诸多荣誉面前，程元梅同学从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向 更高的目标迈进。

　　二、尽职尽责，能力出色。

　　程元梅同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守， 工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师 有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老 师得力的小助手，同学们学习的好榜样。

　　陈曦同学是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队 活动。她每天带领其他少先队干部认真检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。

　　作为五（1）中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、 团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。

　　2008 年，汶川大地震之后，在学校开展的“献爱心”活动中，她带头捐出节约的零用钱，捐献爱心，让这 些零花钱用到最需要的地方。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻， 并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。

　　作为中队长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目。

　　在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，五年一班多次获得“先进班集体”称号。

　　三、关心同学，乐于助人。

　　程元梅同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件 大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。如闫杰、李佳宇等同学，他们 利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，这几名原 来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，程元梅等几位班干部，更是心里乐开了花。

　　今年开学初，班里转来一位新同学，他对这里的一切都很陌生，程元梅同学主动接近她，跟她谈学习、生 活等，使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹， 她真是少先队员们的贴心朋友。

　　她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。程元梅同学有一颗洁 白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经 常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里， 她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真 诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家， 她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助， 从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理

　　念。

　　四、吃苦耐劳，积极进取。

　　程元梅同学也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。

　　近来，学校组织了广播体操比赛，为了排练出高质量的广播操，学校每天下午都进行训练。别看她每天累 得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说：“作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热 情帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。” 品学兼优，诚实善良，充满爱心，乐观向上，自尊自信的陈曦同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起 飞，让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远……

　　优秀少先队员先进事迹材料二

　　王一宁，男，现年 10 岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的 好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

　　一、品学兼优 王一宁同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。

　　他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体， 助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。

　　学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得 又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全 班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，王一宁同学还不断的充实自己的 课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时 间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同 时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

　　二、老师、家长的好助手 王一宁同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿， 在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总 能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐 呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。

　　几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积 极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次 为了出好班级的黑板报，王一宁与其他两位同学一直坚持到晚上 7 点多才离校回家。有时为了完成学校、 班级任务，休息日也全然不顾。

　　他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思 考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花 钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐 痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来， 他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常 常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

　　三、乐于助人 王一宁同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为 了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来， 班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

　　乐于助人是王一宁同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，王一宁知 道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出 保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，王一宁都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花 钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天，王一宁就把自己的伞借给他用，而自己则 与别人同打一把伞回家……在王一宁兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

　　我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育 下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

　　优秀少先队员先进事迹材料三

　　杨艳，女，出生于 1999 年 11 月。石坡镇中心小学五年级学生、在五年的学习生活中，她勤奋 好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生， 也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

　　一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强， 课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开 阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展， 并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，杨艳同学多次获得表彰， 多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、 演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

　　二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。

　　她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么， 俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

　　三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长 辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部， 所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。

　　杨艳作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己， 以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和 同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常 富有爱心。

　　总之，杨艳同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在 今后的日子里锻炼得更加坚强。

　　优秀少先队员先进事迹材料四

　　陈雁银，一个天真活泼的 13 岁女孩，现就读于潮南区陇田镇田三小学五年级一班，任班级班长，学校少 先队中队长。

　　从小受到严格教育和良好熏陶的她，平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手， 年年被评为学校“三好学生”和“优秀班干部”。同学眼中的她——乐于助人，直言不讳。

　　每天 7:00 分，她准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其 所能，认真讲解，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，因此，班里的同学都能服从她的管理， 服从她的分配。让班级的学风蔚然成风，成为学校最受称赞的班级之一。上学期在学校开展的“四赛”评 比中，班级获得年级评比总分第一名。

　　老师眼中的她——认真负责，尽职尽责。

　　作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都 能乐意接受，做到有始有终。经常帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手。例如：午读课上 让同学充当小老师，在课堂上抄练习，校对答案。在班级中，她能主动参与班级管理工作，参与制定班队 工作计划，配合班主任组织开展班队活动，带领学生进行自主管理。为了提高班队干部的工作能力，她定 期与大家召开小干部会议，是老师们交口称赞的好员。每当提到她，熟悉她的人都会竖起大姆指说：“雁 银，好样的。” 家长眼中的她——勤奋好学，热爱劳动。

　　陈雁银从小学习生活就很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分， 然后自己洗脸、梳头、整理书包。事实上，从三年级起，她就一直很有规律地安排个人的学习与生活，比 如早晨听读英语、朗读背诵课文，自己梳头、整理床铺，中午利用奶奶做饭的时间看看课外书，然后边吃 饭，边收看电视《今日视线》，下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚控制在 9 点半左 右上床睡觉，临睡前都是自己洗袜子。而到双休日，看书和写日记是她必不可少的功课，完成作业后帮奶 奶干家务。记得从三年级开始，她就能帮奶奶摘菜、擀饺子皮、包饺子。遇到家里没人在家，她会自己解

　　决吃饭问题，去同学家玩，会告诉奶奶什么时候回家，并会言而有信。有规律地学习，有条理地生活，有 目的地锻炼，是陈雁银取得好成绩的关键。

　　陈雁银是一个有爱心的孩子。她从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，她总是带头用积攒的零用钱为 患病的孩子和残疾人献出爱心。总之，该同学综合素质良好，在学习、生活中起到了少先队员的先锋模范 作用，现特推荐她为 “汕头市优秀少先队员”候选人。

　　优秀少先队员先进事迹材料五

　　荚钰馨，女，出生于 1996 年 9 月。清流县余朋乡中心小学六（1）中队长、语文科代表。在六年的学习 生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学 兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀 的少先队员。

　　一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

　　在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑， 对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔 自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展， 并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前三名。六年来，荚钰馨同学多次获得表 彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀督导队员”的称号。此外，她还多 次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

　　二、兴趣广泛，全面发展。

　　除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了 第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还 必须不断努力，追求更高的标准。

　　三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。

　　尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直 都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头， 在同学中就不会有威信。荚钰馨作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量 完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从 小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很 尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。去年四川汶川大地震，她把自己所有的零花钱都捐给了灾区。有 时，看到路边乞讨的孩子，也会主动给她们一些硬币。

　　总之，荚钰馨同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的 日子里锻炼得更加坚强。

　　优秀少先队员先进事迹材料六

　　##，女，现年 11 岁。溧阳经济开发区中心小学六（2）班班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢 有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。

　　一、 品学兼优，屡获佳绩。

　　##同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求 自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动， 积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强， 课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识， 大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决， 从而赢得了“钻研女孩”的美名。

　　功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在 班级的前五名。几年来，##同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还 几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，

　　##同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的 标准。

　　二、 老师的助手，同学的榜样。

　　##同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨 露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房 间、拖地板等家务做；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干， 老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。

　　几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生 等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年 来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“帮助贫困生入学”活动 中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为 告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上 前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟 他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯 错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

　　在班级里，##同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报， 都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节 目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称 号。

　　作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们 的校园，就能感受到环境是多么整洁，一切都是那么的井然有序，这可少不了##同学的一份功劳！她认真 负责的工作态度获得老师们的一致好评。

　　三、 善待差生，乐于助人。

　　##同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别 人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关 心班上学习较差的杨旭伟、李鹏飞等同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题， ##同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，##同学并不灰心，她反复推敲，改变讲法， 直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

　　乐于助人是##同学的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，她 都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同 学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级后，班上有十多个同学路途遥远，##同学总是主 动代他们做好值日生工作……##同学就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

　　人的一生，学无止境，##同学深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向 他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

　　优秀少先队员先进事迹材料七

　　俞宬，男，现年 12 岁，是庐江县万山镇长岗中心小学六（1）班的学生，班长兼少先队中队员。

　　该生思想高尚、身体强健、热爱生活、乐观向上，学习踏实、工作负责、负有爱心。思维敏捷、成绩优异。

　　一、班主任的独立助手，班级的“领头羊”。

　　由于我校地处农村，70%的家长常年以在外打工为业学生中留守儿童所占比例过高，其监护人的文化素质 普遍偏低。这样给班主任的工作造成了巨大的无形的压力。几名“特殊”生，更是令班主任和授课老师头 痛，无数次地批评教育、劝说均无明显效果。俞宬同学家境较好，有许多课外书籍和各种时尚的玩具，他 就主动地以时尚玩具接近那几个“特殊”同学，并不时地借课外书籍给他们，后来竟然和他们成了好哥们。

　　后来在俞宬的带领下，全班开展了“手拉手，一帮一”的活动，全班倒数第一的莫小志同学由俞宬来帮扶， 其他班干部每人包一个成绩较差的同学，形成一个互学、赶、帮、超的学习氛围。

　　第二学期结束，令班主任头痛的老大难问题不见了，尤其是俞宬帮扶的莫小志同学，由全班的倒数第一越 居班级前十五名。此后，俞宬所在的班级在历次统考中均名列前茅，尤其是语文成绩，连续四次全乡第一。

　　二、困难同学的知心人。

　　2008 年四月份，庞雨生同学由于患阑尾炎，住院加手术共缺课二十多天，对于宠雨生同学落下的课程，作 为一班之长的俞宬看在眼里，急在心里，他在征得母亲同意后，率其他班干部轮流上医院给其补课，并将 自己的零食与其一快分享，由于宠雨生同学精神上得到极大的安慰与鼓励，他很快就康复出院了。

　　三、心系灾区同学，慷慨解囊。

　　2008 年，四川汶川发生大地震，俞宬同学第一个在班级掀起了向灾区同学捐款的热潮，并将自己所有的 203.5 元零花钱全部捐了出来，后又两次将自己的课外书籍、时尚玩具寄往灾区。

　　四、兴趣广泛，全面发展。

　　俞宬同学兴趣广泛，除阅读大量课外书籍，知识面较广外，各种网络游戏，他同样能玩得出神入化。

　　乒乓球、羽毛球、篮球等多次运动，他都报名参加，尤其是乒乓球的球技可圈可点。课余时间自学绘画， 在 2008 年举行的“迎奥运书法、绘画”大赛中获一等奖。

　　五、成绩优异 俞宬同学各科成绩都均衡发展。自入学以来，每年都被谰为“三好学生”和“优秀少先队员”。2005 年被 评为县级“三好学生”。

　　该同学品学兼优，真正做到德、智、体、美、劳全面发展。是同学们学习的楷模，是班主任最独立的助手。

　　在学校深受广大师生的一致好评，故推荐其为市级“优秀少先队员”。

　　优秀少先队员先进事迹材料八

　　李典怡，女，1999 年 10 月 1 日出生，安徽省铜陵市东方红小学五年级一班学生,班级语文课代表、文艺委 员、校大队委、校红领巾广播站播音员、学校各项节目的主持人。在她身上，我们看到了新时代少年积极 进取、吃苦耐劳、乐于助人、关心集体、尊师爱友的闪光形象。她先后多次被评为校级三好学生,优秀学生 干部，多次在校各级级竞赛中获奖,2006 年还被评为市级三好学生。她性格开朗，活泼可爱，是老师的得 力小助手，是同学们的知心朋友，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、勤发言，是一名品学兼优的 好学生。

　　一、坚定的信念 李典怡的生日和祖国的生日在同一天，她从小就对这个特殊的日子充满着特殊的感情，从小就对戴着红 领巾的哥哥姐姐们非常羡慕，希望自己也能戴上，后来通过学习，她知道那是少先队员的标志，是红旗的 一角，是用烈士鲜血染成的，它如此的珍贵。李典怡同学是多么渴望戴上红领巾。通过她不懈的努力，终 于在小学一年级第一批入队的时候成为了一名真正的少先队员。她终于戴上了梦寐以求的红领巾，每当她 看到眼前飘扬的红领巾都会自豪地想起那句誓言“准备着，为共产主义事业而奋斗”她心里暗暗的下决心， 要比以前做得更好更出色。她无时无刻都牢记着自己的使命！ 二、阳光的好少年 她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。李典怡同学就有一颗 洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她有一颗真诚的心，和同学们 的关系很融洽。她交友广泛，和班里的不管是男同学还是女同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹。

　　对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给 予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。班里的哪位同学病了，那位同学家里便发生了什么变故……在 这位同学的身旁总会看到她关切的身影。在家里，她有一颗善爱的心，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈 妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，洗碗、扫地，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为 善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在社会，她有一颗关爱的心。2007 年，当 得知金昌小学的一位小姐姐因患了红斑狼疮家里无钱医治时，她带头发动班里的同学为其捐款捐物。2008 年 5 月 12 日，汶川发生了特大地震，当得知灾区的无数孩子无家可归，家破人亡时，她留着泪带头把自 己积攒了多年的零花钱全部捐出，希望能为灾区的孩子尽自己的绵薄之力。

　　三、学习的好榜样 李典怡在学习上一直勤学善思，独立钻研。课堂上，她朗朗答问，新颖独到的见解都闪烁着她智慧的光芒；

　　晚上，她作业一丝不苟，工整的书写、准确的答案令老师批改时赏心悦目；课堂上，她那深情并茂的朗读 常常让同学们既羡慕又佩服；她的学习成绩在班上一直很优异。多次在校朗读比赛中获得第一名，2007 年，

　　在区教育局举行的朗读比赛中，还获得了二等奖的好成绩。

　　四、老师的好助手 身为班干，身为大队委，她一直在勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，老师布置的每一项 任务，她都会尽心尽力地完成。早晨，我们可以看到她带领同学们朗读课文；课间，我们可以看到她忙碌 地收发作业；课前，我们总能看到她为老师拿教具。在每天的课间，还能听到她在广播站里认真的朗读各 班同学的来稿。学校的几次开学典礼，都由她来主持，她那标准的普通话，甜美的嗓音，让校园里的每一 位老师和同学都印象深刻！ 五、兴趣广泛、知识全面的好学生 她喜欢读书，从牙牙学语时就喜欢听妈妈讲故事，刚会说话就喜欢问“为什么”，刚认识字就拿着小人书 爱不释手。几年来她阅读了大量的书籍，在她的书柜里摆满了她喜欢的各类图书。读书使她开阔了视野， 陶冶了情操，更让她喜欢上了文学。她的朗读也是在平时的阅读中练出来的，遇到喜欢的文章她总喜欢大 声的读出来，既加深了她对文章的理解，也提高了自己的朗读水平。除此之外，她还喜欢音乐，几年来她 一直坚持不懈学习二胡，无论是寒风凛冽的严冬，还是酷暑难耐的夏日，她都坚持每天练习，从没有停止 过，现二胡演奏已达到了六级水平。她对画画也颇感兴趣，曾多次在学校的绘画比赛中获奖。

　　六、保护环境，节约资源的小天使 在家里，她是一名小管家。她注意节约每一滴水，每一度电，家里的电开关旁，水龙头边，都有她设计精 美的关于节电、节水的小卡片；在校内，她是义务宣传员和监督员。她常常提倡同学们，爱护公物，节约 用水。在校外，她还是一名清洁员。一个矿泉水瓶，一个白色塑料袋，她都要跑过去捡起来扔到垃圾桶。

　　每年的春游，当看到有同学把吃过的饮料瓶、果皮到处乱扔时，她就劝同学们要爱护公共环境卫生，不要 乱丢杂物垃圾，并把饮料瓶、果皮拾回来用塑料袋装好，放到垃圾桶里面去。她用实际行动来履行自己作 为一名少先队员的职责。

　　在班队工作中，她更是毫无怨言地为大家服务，走到哪里，哪里就有她的欢声笑语；走到哪里，哪里就有 她阳光般的笑容。她曾多次被评为“优秀少先队干部”、 “三好学生”。

　　这就是李典怡同学，一位平凡中透着不平凡的阳光女孩，一位德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先 队员。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”；“会当凌绝顶，一览众山小。”李典怡同学在各个方面表面优秀，是同 学们的榜样，也是我们东方红小学出类拔萃的一名少先队员，相信凭借她的努力，将来的她一定会有所作 为的。

　　优秀少先队员先进事迹材料九

　　xx 虽然年纪不大，却非常懂事，在人们得眼中，她已经是个“小大人”了。学习刻苦、成绩优秀。每 次上课得时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的她基本上很少有什么问题能把 她难住，作业总是完成得又快又好，遇到不会的问题就记下来第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现 在，她的成绩在全校、甚至全县都是名列前矛，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，晓 敏同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早的起来看看课外书，《十万个为什么》、《中 国少儿百科全书》……有时候就连成语词典、现代汉语词典她也一页以页的翻翻。知识面越来越宽、词汇 量越来越大。她写的作文经常被老师当成范文在课堂上朗读。同时她还积极参加一些知识竞赛，曾两次荣 获数学知识竞赛二等奖和一次全区中小学生作文竞赛二等奖。

　　从小就能歌善舞的晓敏，各方面的表现都十分突出。每年春节，她都会组织弟弟妹妹们给外公、外婆 送去新年的祝福，唱歌、跳舞、讲故事，正是这些孩子，这几年的春节气氛更加浓厚了。在学校里，她积 极参加学校举行的画展比赛和手抄报比赛，并取得了第二名的好成绩。别看她身体单薄，可在体育比赛中 她从不示弱，200x 年冬季越野赛获得第二名就是个很好的例子。

　　在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看见她帮妈妈拣菜、扫地、 做饭。而且还是弟弟的“小辅导员”，每天都督促弟弟按时完成作业，耐心的讲解一些疑难问题，为家人 减少了不少负担。在学校里，她和同学相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办 事总是尽力而为。是个乐于助人、乐善好施的“小雷峰”。

　　xx 同学非常热爱少先队组织，积极参加队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在一 些活动中起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看的极为重要，作为一名中队长，她严格要求自己、 自我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她施这么想的，也是这么做的。

　　

篇四：学校优秀少先队集体事迹材料

　　优秀少先队集体先进事迹材料

　　在学习、工作乃至生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧， 借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定 的时代特征。大家知道事迹材料的格式吗？下面是店铺精心整理的优 秀少先队集体先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 1

　　xx 是 xx 教育学院实验小学六年级二班学生，今年 11 岁，少先队 中队长，实验小学电视台记者。她是一个品学兼优、乐观向上、团结 友善、勤于实践、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好少年。多 次被评为实验小学三好学生、优秀学生干部、，老师的好帮手等荣誉 称号。

　　一、品学兼优，屡获佳绩 xx 同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从 入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助， 从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳 动，积极参加少先队开展的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素 质好。在学习上，她学习刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧 劲。每学期初，她都会为自己制定学习计划和目标，在实行过程中即 使遇到挫折，她也能以乐观的心态去面对。她深深懂得作为一名班干 部，自身的素质首先要过硬。学习成绩就是一个很重要的方面，所以 上课她总是认真听讲记笔记，积极发言，由于有了科学的学习方法和 主动求知的勤奋精神，她的学习效率总是很高。有的同学做功课要做 很长时间才能完成，而她总能在较短的时间内完成功课，不仅写得漂 亮，而且正确率很高，同学们都很佩服她。她的理解能力、分析能力、 综合能力很强，各科成绩始终名列前茅。课外，她不满足课堂所学的 知识，周六、周日总是坚持早早的爬起来，读自己喜欢的书；每天早 晨坚持读背英语，是她最开心做的事情，日积月累，词汇量增大了， 现在她已经开始看全英文的书了。除了英文书，她还阅读大量课外书 籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到文学名著，她都读的津津

　　有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，充实自己，增长了知识。

　　功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，得到了丰硕成果，从一

　　年级到现在，各科成绩一直名列前茅，年年获得班级全优生、三好学 生等称号。20xx 年，在年级老师的极力推荐下，从二年级直接跳到四 年级，在很短的时间里，很快适应了新的学习环境，再次展现出自己 在学习上的优势，成为班级的尖子生。20xx 年，获 xx 维吾尔自治区现 场作文大赛四年级组一等奖；20xx—20xx 年，获全国奥林匹克英语竞 赛一、二等奖；xx 维吾尔自治区小学数学应用题大赛四年级组二等奖；

　　20xx—20xx 年，连续两次获得 xx 维吾尔自治区科普知识竞赛一等奖；

　　20xx 年，以优异的成绩通过了中国音乐家协会钢琴八级考试。20xx 年， xx 维吾尔自治区小学数学应用题大赛五年级组一等奖；全国华罗庚杯 数学竞赛六年级组二等奖；20xx 年第六届小学希望杯全国数学邀请赛 三等奖；第四届国际少儿艺术大展赛作文获金奖；迎奥运全国小学生 金牌作文大赛获金奖；此外，她还多次在小学生《学习方法报》、校 园网上发表自己的文章。在一摞摞奖状和证书面前，她从不骄傲，因 为，她还要不断努力，追求更高的目标。

　　二、老师的助手，同学的榜样。

　　作为中队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是班里的小当家， 她积极参加中队活动，除了每周一的中队例会外，班里的板报、收废 利旧、帮老师做些力所能及的事情，她都是重要的组织者和参与者， 事前精心设计，全面准备。身为班干部，她对班级的事情非常热心。

　　每天都能看见她忙碌的身影，数学老师的眼睛不好，作为数学课代表， 每天帮助数学老师查找资料，努力协助老师上好每一节课，热心帮助 同学已经养成了习惯。每周的英语节目录排，常常忙碌得连吃饭的时 间都挤占掉了。就这样，她依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实 着自己的学习生活。20xx 年 9 月 16 日，疯狂英语创办人李阳老师到 实验学校演讲助学时，作为实验小学的小记者，她不负众望，用流利 的英语采访李阳老师，得到了李阳老师的高度好评，并题词“英语第 一主持人”，为实验小学争得了荣誉。

　　她不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。年纪不大的她却

　　非常懂事，在同学们的眼里，她学习刻苦、成绩优秀。和同学相处的 都很好，从来不和同学闹矛盾，还乐于帮助同学。每学期，老师都安 排学习上需要帮助的同学和她坐同桌，她除了在学习上帮助他们，还 用自己的言行影响着他们。班里有些学习比较差的同学，学习上有什 么疑难、困惑，她都能一遍一遍的耐心讲解，直到他们弄懂为止。有 时同学会把电话打到家里，她依然不厌其烦的讲解，从没有怨言。为 了给班里的同学补数学，老师要求她每周三提早到学校半个小时，为 了不耽误时间，她常常都是吃完早饭就赶到学校去了，自己却挤时间 背英语。轮到班级值周时，作为值周长的她，能坚守岗位，安排布置， 尽职尽责，每天都是早早的来，晚晚的走，及时发现问题，为老师出 谋划策。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、 演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，深得老师和同学 们的称赞。

　　三、生活丰富，兴趣广泛。

　　她从五岁开始学钢琴，7 岁顺利通过全国钢琴业余五级考试，九岁 又过了八级，至今一直坚持每天练习钢琴。钢琴学习不仅加深了她对 音乐的理解也提高了她的文化修养。枯燥的练习曲，她总能忙里偷闲 弹弹自己喜欢的曲子。她的兴趣广泛，能唱好听的英文歌曲，遇到爸 爸工作不忙的时候，和爸爸赛歌是件最开心的事情。热爱体育运动， 精力充沛，经常和妈妈比赛踢毽子，满房子都是她的欢笑声；喜欢旅 游，寒暑假和爸爸妈妈看过大海，爬过长城，有时间她还会在互联网 上遨游，和同学聊聊 qq，也会让她很快乐。

　　四、善良懂事，富有爱心。

　　在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。哥 哥从小身体不好，总是生病住院，懂事的.她，小小的就学会了谦让和 关心别人。总是独自一人呆在房子里，不哭不闹，自己和自己玩。爸 爸妈妈忙，没有时间照顾她，小小的时候就学会自己的事情自己做， 从不依赖别人。此外，她还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。她平 时不乱花钱，从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每次在外面参加活动的 时候，她都是自己坐公共汽车回家！过年的压岁钱、爸爸妈妈给的零

　　花钱自己总是小心翼翼地保存起来。学校组织向贫困小学献爱心的时 候，她不仅把钱都拿了出来，还央求妈妈多买一些学习用品，甚至把 自己喜欢的书都捐了出来。汶川大地震后，她捐款两次，全家一共捐 了近万元。平时上街看见路边讨饭的残疾人、老人，她总是把自己口 袋里的钱全部给他们，她觉得这些人太可怜了。小小的她，总是这么 善良，善解人意。

　　如果说勤奋努力、积极向上、乐观开朗、热爱生活、兴趣广泛是 xx 的真实写照，那么永不服输便是她永远的座右铭。她在努力学习的 同时，也在享受着成长的快乐！ 优秀少先队集体先进事迹材料 篇 2

　　有这样一个女孩：性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。

　　现在的她即将离开母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六 年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮 助的同学默默的奉献着。在她的身上一直践行着两句话：有一种优秀 叫习惯！有一种力量叫坚持！

　　她就是 xx 市工农小学六（4）班的副班长、中队长 xx 同学。一个 常以微笑作为自己语言，把文明当作自己信念的阳光女孩！

　　一、在学校，她是一个好学生。

　　xx 同学是一个品学兼优的好学生，因为聪明伶俐、虚心好学、勤 奋善问，她的成绩名列前茅，每次学校颁奖仪式上你总会看到她活泼 的身影和不骄的表情。她不但自己成绩好，还组织班干部和成绩优异 的同学，经常帮助在学习上有困难的同学，在她的努力下，全班同学 的成绩也大有提高。除了学习，体育也是她的强项，学校每年举行的 田径运动会，女子长跑冠军非她莫属。她代表学校参加全区中小学生 田径运动会，在小学组女子长跑中还破了区运会纪录，一举夺冠。

　　xx 同学虽为副班长、中队长，但她从未高傲自大。她把班级似为 自己的家，把同学当作自己的兄弟姐妹。每当有什么最脏、最累的活 儿，冲在最前面的总有她的身影。老师不在的时候她也能发挥自己的 组织能力，认真组织好体育大课间的各项活动，带领同学们把班级卫 生打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，

　　因为她性格开朗，热情大方，团结同学。她的这种品质潜移默化地影 响着集体中的每一员，她也成为了班级中的领头雁。

　　二、在家里，她是一个好女儿。

　　xx 同学在家是个乖巧持家的女孩，父母为了供兄妹俩读书，经营 着一间不大的干洗部，为了多挣一分钱，经常忙碌到深夜十二点才回 家。因为弟弟小，家里的活儿都压在她一个人肩上。为了减轻父母的 负担，煮饭、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务成了她在家里永恒不 变的工作。她说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我和弟弟上学， 每天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事 了。”看到女儿那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

　　三、在社会，她是一个好公民。

　　xx 同学在生活中处处以身作则，她有着一颗炙热的爱心和强烈的 社会责任感，她虽是一位小学生，但她的一举一动似乎超越了一位成 年人。父母给她本就不多的零花钱，她舍不得用，因为“五个一助残 捐款箱”和街上残疾人的乞讨盒就是她的“存钱罐”。在学校开展 “践行文明六在，争做文明学生”的活动中，她带头不买零食，不乱 扔果皮纸屑，不随地吐痰，不横穿马路，不闯红灯。她还以遵义市工 农小学六（4）班中队长的身份组织班上少先队员，到街道帮助环卫工 人打扫卫生，为“双创一巩固”工作出一份力！ xx 同学品学兼优、乐于助人、可爱善良。她一直把我校的感恩教 育铭记心中：进步一点点，感动每一天是她对自己的要求；学会感恩， 立志报国是她的人生目标。她为同学、为班级、为学校做的虽是一些 别人眼里不起眼的小事，但她的一举一动都践行着一句话：把简单的 事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡！ 优秀少先队集体先进事迹材料 篇 3 桑 xx，一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生，是岗埠 中心小学三年级四班一名学生。

　　在一次意外的事故当中，他失去了一只手，从此他常常在医院中 度过。他这样对我说过，虽然我的手伤了，但是我不会气馁，因为我 还有一只手。而每次去医院手术之前，他会想我要一本本的作业，说

　　带到医院做。不论缺多少天课，作业从来不落下。他上小学三年级， 其实他在学校学习加起来只有一学期，但是他的各科学习成绩却始终 名列前三名。

　　平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小 助手。他乐于助人，勤奋好学。他家离学校很远，每天他总是准时到 校温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所 能，认真讲解。

　　他学习生活很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完 成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、整理书包。下午放学 回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚都在一定时间上床睡 觉。而到双休日，看书和写日记是他必不可少的功课，完成作业后帮 奶奶干家务。时有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是他 取得好成绩的关

　　他还一个很有爱心的孩子。从不乱花一分零用钱，每次学校组织 捐款，他总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。

　　该同学在各个方面起到了少先队员的先锋模范作用。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 4

　　xx 区体育西路小学三（2）中队特色称号是“我们是小小读书蚕”， 特色口号“蚕吃书宝，蜕化成蝶”。

　　读书靠环境，真不假。从二年级开始，在辅导员林晓瑜老师的引 领下，43 位孩子就成为读书蚕。不管是谁，只要到三年（2）班呆一 节课，你就知道这个班的孩子特别爱看书。不管上什么课，任课老师 稍不留神就有人把眼珠子调到抽屉或膝盖上的课外书里了。所以，语 文林老师总被其他学科老师投诉“孩子们被语文课外书垄断了……”。

　　下课更不用说，课室的图书角争先恐后站着一些看书的孩子；许多孩 子课桌上面立刻明目张胆地摆上课外书，即使只有一点时间瞟一下都 过瘾；或者几个孩子共赏一本书，共同讨论一本书的情形是常态。在 这样的环境，即使新来的插班生同学都恨不得马上加入这个读书、论 书的氛围。

　　孩子读书，还要靠引导。我是爱读书的老师，只要是我教过的班，

　　一定刻上好读书的烙印。我觉得一位语文老师，特别是小学语文老师， 最主要任务是先引导孩子们喜欢看书，浸润母语带来的快乐，这是学 语文的第一步。有了明确的目标，我会非常周详的与每位家长商量， 为孩子制定一个分阶段性读书计划和方案。每学期和两假期我会推荐 一些书目给孩子们读，每学期会找时间交流读过的书，还会结合课前 五分钟的小游戏开展相应的读书系列活动，如脱口秀读后感、成语接 龙，五分钟能背几首古诗，讲故事等。

　　孩子读书，也需鼓励推动。每学期我会自掏一笔钱和孩子们集资 的小笔利是钱（家长会举手通过）向当当网购买一批新书奖励一批小 书蚕，还自己出钱自创了一个儿童读书吧的网站供孩子们去里面进行 对课外书的讨论、交流、测试、发表文章，交换图书等，从中孩子们 可得到模拟性的等级奖励。学校推荐我班创制班级读书卡被送到全区 的学校展览，推荐我班孩子参加全区的读书征文比赛等都对促进孩子 们去读书起到很大帮助。

　　孩子喜欢上看书，形成习惯了，你想控制他们不读都难了。顺下 来，一个班的特色就这样形成了。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 5

　　我叫 xxx，今年 11 岁，是中心街小学五年级三班学生，我是一名 德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩 都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是 老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下面，我向大家介 绍一下我平时的学习和生活。

　　一、学习上刻苦，成绩优异 我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏 实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终 保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预 习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟， 课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评 为三好学生和优秀干部。生活中，我不断的充实自己的课外知识，课

　　余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百 科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的妈妈的指导下，还积极地 学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着 浓厚的兴趣。

　　二、生活快乐，品质优秀 我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大， 但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物， 遵守公共秩序。我知道：“态度决定高度，细节决定成败”，所以我 从身边的小事做起。

　　在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的 掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担， 是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。

　　在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务， 用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与我同桌过的同学， 他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的 夸讲。“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，学习上只要有同 学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到 同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还带头为贫困山区同学捐出自 己的零花钱，捐出自己的课外书。我的人缘特好，每次竞选班干部， 我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则， 协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作， 开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日 活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手 抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。

　　三、爱好广泛，多才多艺 我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅 读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我 对学习和生活充满了热情和自信。我的书法作品多次获得县级、省级 乃至国家级大奖，还多次被学校评为优秀小主持，小书法家，小绘画 家。四年级参加县教育局举办的《中小学生规范汉字书法》比赛小学

　　组获一等奖，同年 6 月在学校艺术节中担任主持人，并获得一致好评。

　　学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。年底，荣获全国“新华杯”少 儿书画大赛优秀奖。我的软笔书法已过专业考试柒级，并多次荣获四 川省人才艺术大赛一等奖。

　　一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的， 不经历风雨，怎么见彩虹。我相信我会用正直和善良为词，热心和宽 容为曲，弹奏暖人心扉的歌;会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发 为墨，描绘充满希望的画;会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂 美好的明天。相信我这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党 的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样 茁壮成长。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 6

　　我叫刘 xx，是一个活泼开朗的阳光女孩，今年 10 岁了，是 xx 小 学四年级六班的一名学生，也是学校的大队长。我品学兼优、乐于助 人、热爱集体、积极争章。别看我小小年纪，却以良好的思想品质， 优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

　　在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩 一直在班级名列前茅，年年被评为四好少年。读书是我的一大乐事， 从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。

　　如果你翻开我其中的一本书，会发现书中有很多圈圈点点，那是我标 注的好词好句。正因为如此，在回答问题时，我经常出口成章；在写 作文时，经常妙笔生花。

　　我有一颗善良真诚的心灵。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力 所能及的家务活；关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融。对待邻里，我 文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深 得邻里喜爱。在学校，对于有困难的同学，我总是乐于伸出援助的小 手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，我也是及时给予力 所能及的帮助，从不计较个人的得失。我有一颗天真的童心，小小心 灵装满了追求真、善、美的理念。

　　我的身上有着一股强烈“向上”的追求。我一直在追求着思想的

　　向上。在我进入小学校园不久，通过学习，知道了少先队组织是少年 儿童的先进组织后，就时时刻刻以一个优秀的少先队员标准来要求自 己。在班级中，我用专心学习文化知识，用热心为同学服务，用诚心 做老师的得力助手。老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力 强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：

　　充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。通过老师的教导和自身的不断努力， 一张张红色的证书如美丽的花瓣飞到了我的面前，我曾荣获过“济宁 市优秀少先队员”荣誉称号；济宁市三项活动“全能小明星”；还获 得过市中区“四好少年”、“优秀学生”；第四届“运河之都”阳光 少年荣誉称号；在学校得到的荣誉更是数不胜数，有：“优秀班干 部 ”“ 数 学 小 状 元 ”“ 语 文 小 状 元 ”“ 读 书 之 星 ”“ 班 级 小 作 家”“故事大王”“小小书法家”“发言小能手”“运动之星”等等。

　　我曾参加过中区电视台举办的“运河之都首届小主持人大赛”，在比 赛中，我自信了，成长了！还曾多次担任济宁市电视台“花儿朵朵” 栏目的小主播；有：“四好少年”、“优秀班干部”、“读书之星”、 “班级小作家”、“故事大王”、“小小书法家”、“数学小状元”、 “语文小状元”、“发言小能手”等等。

　　我的业余生活也可丰富啦。我现在已经是济宁市电视台《花儿朵 朵》栏目的小主播了，如果你每天关注济宁二套，一定能看到我精彩 的主持哦；在 20xx 年春节来临之际，成功主持了济宁市首届少儿春 晚·花儿朵朵像太阳，得到了导演和观众的一致好评。前年，我参加了 “中区电视台首届小主持人大赛”，和已上初中或高年级的大哥哥大 姐姐竞争，一路过关斩将，最后，作为年龄最小的一位参赛选手，获 得了第五名的好成绩；我喜欢跳舞，舞蹈已过四级，在山东省教育厅 举办的“青少年舞蹈大赛”中获得了儿童甲组铜奖。在家中，随着音 乐我就能自编一段舞蹈，常常开心地跳的满头大汗。你看，那个背着 吉他弹唱的也是我哦，那是我在“运河之都阳光少年”颁奖盛典上的 精彩表演；学校编写了《小学生良好习惯养成案例设计》，并以付梓 出版。翻开它，你可是能看到我的身影哦，在《我有一双巧巧手》、 《我在家中也文明》和《我是家庭小主人》三课中，我为同学们示范

　　了很多正确的行为。

　　多年来，我在老师的关心、呵护下健康成长，得到了一次又一次

　　地锻炼，取得了一个又一个荣誉，这些对我来说就是一个催化剂。小 学时光，人生的一瞬，就在这一瞬，我必将收获源源不断的学识。在 知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进，向星星火炬指引的方向奔去， 去创造无限美好的未来。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 7

　　王一宁，男，现年 10 岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他 是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队 员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

　　一、品学兼优 王一宁同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事， 在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自 己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明， 热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的 各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。

　　每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作 业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师， 正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅， 多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，王一宁同学还 不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书， 《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学 习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了 “电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级 奖。

　　二、老师、家长的好助手 王一宁同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶， 因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

　　在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回 家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处

　　的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是 尽力而为。

　　几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手， 协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查 监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动， 有一次为了出好班级的黑板报，王一宁与其他两位同学一直坚持到晚 上 7 点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然 不顾。

　　他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学 从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在 “学雷锋 献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒 的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他 带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了 学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小 事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些 “同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误 的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

　　三、乐于助人 王一宁同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干 部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答 疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这 些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

　　乐于助人是王一宁同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件 很差，在班里平日常常很自卑，王一宁知道这个情况后，就主动在思 想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是 挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，王一宁都会主 动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学 习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天，王一宁就把自己的伞借给他 用，而自己则与别人同打一把伞回家……在王一宁兄弟般的帮助下，这 位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

　　我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的 阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁 壮成长。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 8

　　李子涵，女，11 岁，学校少先队员，任某某、中队长和大队长。

　　她热爱少先队组织，认真细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一 位德才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方 面严格要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。她从小就懂礼貌，守 纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研 与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好 的行为习惯，促使她不断发展。

　　一、品德高尚，讲究文明 热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝 敬老人，关心父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务;在学 校，作为少先队大队长、中队长，模范遵守《中小学生守则》、《中 小学生日常行为规范》，热爱少先队工作，具有合作创新精神，起到 了模范带头作用;在班级中，作为班长，是老师的得力助手，具有助人 为乐的良好品质，主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个 不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮 助下，他们的学习成绩有了很大进步。同学威信高，年年被评为学校 “优秀少先队员”、“优秀学生干部”。

　　二、勤奋好学，成绩优异 学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法， 有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最积极发 言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰，同学们常常忍不住为她鼓 掌。自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获取年级第一 名，年年被评为学校“三好学生”。

　　三、团结友爱，热爱劳动。

　　在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的 身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把

　　班级打扫得干干净净，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友， 因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影 响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

　　四、协助师长，关爱同学 在家里，为了锻炼自己的潜力，她自己学做饭、洗衣、打扫房间、 自觉学习，主动为父母分忧解难，努力使父母少操心。每一天放学， 她就会像开心果一样愉快地说起班上搞笑的事情，讲自己的进步，逗 父母开心。她学习上自觉刻苦，生活上从不乱花一分钱。

　　在班务工作上，她任劳任怨，从不推诿。在劳动中，她比谁都用 心、卖力。她经常帮忙同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累，脏活、累活 抢着干。班上开展的中队活动，她从不推脱。她还是一位乐于助人的 小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一 遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止，这一切使她成了许多 同学心中的楷模。

　　优秀少先队集体先进事迹材料 篇 9 王思蕴同学是我校一年一班的班长，三好学生优秀少先队员。该 同学养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，学习 成绩始终名列班级前茅。同时养成了爱好阅读的良好习惯，广泛阅读 了多种题材的作品，有效拓展了知识面。该同学不仅学习成绩优秀， 各方面素质都很突出。她爱好体育活动，喜欢围棋，爱好音乐。经过 勤学苦练，她得到省器乐大赛二等奖；参加南昌市三棋比赛获其组别 第一名。

　　她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，出色的完成老师交给 她的各项任务，不愧是一个品学兼优的三好学生。常淞熠同学是我校 一年一班的班长。

　　她用实际行动给同学们做出了表率，证明了自己确实是一名品学 兼优的好学生。平日里，她处处严格要求自己，珍惜时间，勤奋学习， 成绩始终名列前茅.热爱集体，有很强的策划能力与组织能力，为班级 开展各项活动做出了很大的贡献，是老师得力的助手。

　　她多才多艺，艺术修养很高，苦练钢琴，是同龄孩子中的佼佼者。

　　曾获省器乐大赛优胜奖。虽然她取得了很多荣誉，但从不骄傲，而是 踏踏实实工作，勤勤恳恳学习，是同学们学习的好榜样，是少先队员 的优秀代表。

　　【优秀少先队集体先进事迹材料（精选 9 篇）】

　　

篇五：学校优秀少先队集体事迹材料

　　第一篇：“优秀少先队集体”先进事迹材料

　　“优秀少先队集体”先进事迹材料

　　团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的大家庭。

　　X(X) 中队是一个拥有 8 48 名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨的大家庭里，人人都在坚持不解地 开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标“更高、更远、更强” 。即使肩膀稚嫩年轻，但敢 于担当; ; 即使小小年纪，但从不忘记拼。为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。前 进的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧! !

　　一、中队风采，我展现

　　入 步入 X(X) 中队的教室: : 课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻璃光亮如新，孩子们无时 无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室，任谁都有种强烈的宾至如归的心情。

　　我们中队现有队员 8 48 人，其中男生 2 22 人，女生 6 26 人。中队班干部实施“量化制”和“轮流 制” ，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约束力。中队各人计时管理对象又参与监督管理， 队员奋斗目标明确，集体主义思想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。

　　二、良好班风，我践行

　　良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出“班级是我家， 荣辱靠大家”的 观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪 感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚 力。一个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。“小小勤务员”让 每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的 大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的 工作表现情况积分。学期末班级管理量化 积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦 与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的 自信心和自主能动性。

　　三、班级制度，我遵守

　　无规矩不成方圆，良好的制度定会为班级管理带来意外的收获。为了保证制度的可靠性与可行性，我 们定期组织班委开会或是召开班会，就班级建设计划和发展问题共同讨论，群策群力，充分发扬民主精神， 调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《 X(X) 中队公约》、《班级日 常行为规范》、等一系列制度，督促同学

　　们学 习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们 班级。

　　要形成良好的班集体，离不开每个学生的努力，要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展 示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶晶”活动，学生的任何好表现都会为自己得一颗星，让他们时刻

　　为了成为班级中最亮的那颗星来鼓励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自 己是集体中不可缺少的员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

　　四、团结友爱，我参与

　　假如没有了爱，那我们的世界将是晦暗无光。孩子们 在爱中长大学会了感受爱还远远不够，更重要的 是学会回报爱。班级文化建设中我更注重“爱”的教育，教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品优秀 的作业、精美的手抄报、黑板报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启 迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。在语文课堂中感 受父母的爱，并且告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做一件事，家长们高兴地告诉我说孩子长大 了。并召开了“感恩父母”主题队会系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母 的，以及我 们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍

　　惜现在所拥有的才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良 好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。开展“纪念烈士” “爱 护环境” “学习雷锋”主题班会増强爱国教育和环保教育，让同学们更加珍惜眼前的幸福，为了更加幸福 美好的明天而努力奋斗。

　　四、活力绽放，我本色

　　艺术节活动中，学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目，阵阵的喝彩与掌声给了我们前所未 有的鼓励。艺术节文艺汇演中，文艺委 员自告奋勇为同学们准备舞蹈歌曲，无奈训练场地紧张，她不辞辛 苦奔找寻各个部室管理员老师申请场地。任务重时间紧，班长自告奋勇为大家清理场地中的桌椅板凳，全 班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣 誉感和班级凝聚力更强。运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐 喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场 方阵比赛第运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们运动会高年级组第 二名、 文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这 力量是铁，这力量是钢! ! 这力量定会引领我们走向“更

　　高，更远，更强! !” ”

　　不登高山，不知天之高也; ; 不临深溪，不知地之厚也。今日之累累硕果，离不开学校这一方祥和的土 地，今日之成绩只会叫我们更加撒播汗水的身躯定会更加康健，历经征努力拼搏。因为我们坚信程的双脚 亦会万分矫健。愿以今日辛勤之汗水灌溉希望之花朵，以今日之矫健步代迎接一个个充满希望的未来！

　　第二篇：优秀少先队集体先进事迹

　　班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先 队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在 少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创 新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。

　　一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

　　学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，贡献自 我”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别 是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。

　　二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。

　　加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中 队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召 开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都 要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提 高干部的工作能力。

　　三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。

　　我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、 共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉 手”的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习 带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、 懂法。

　　四、开展心理健康教育，美化学生心理

　　加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长 学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级 刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。

　　总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最 自信的一面!

　　第三篇：少先队先进集体事迹

　　楚雄市少先队先进集体事迹（红旗大队）

　　------东瓜镇中心完小大队部

　　楚雄市东瓜镇中心完小少先队大队部是在州、市团委和东瓜中心学校领导下的一个基层少先队组织。

　　历年来，我们坚持“以德育人、服务育人”的工作理念，各项工作积极、认真、有序的开展，做到了有组 织、有阵地、有制度、有少先队、有辅导员，各项工作都以五有十率为标准。结合学校工作实际，坚持“德 育为先、以人为本”，以少先队为主阵地，认真开展少先队各项实践活动，为我校少年儿童的健康成长搭建 了广阔平台。

　　在历年的常规工作中，我们主要开展好建队节教育活动、元旦庆祝活动、三月文明礼貌月活动和六·一 国际儿童节庆祝活动等常规活动，对少年儿童进行爱国主义教育、队史知识教育、集体主义教育、文明礼 仪教育；同时，我们结合学校教育实际和各中队实际开展雏鹰争章教育活动、环保教育活动和“好习惯伴 我行”教育活动等，通过主题队会的形式开展形式多样的教育活动，为学生形成良好行为习惯和树立正确

　　的人生观、价值观、世界观奠定了良好的基础。

　　另外，为了进一步教育少年儿童，让他们成为不忘国耻、具有爱国主义精神、具有科学发展观的新一 代接班人，我校少先队还经常聘请校外辅导员为队员进行延安精神宣讲、爱国主义教育宣讲、道路安全教 育宣讲等。我校充分结合中华民族的传统节日对广大队员进行民族精神代代传活动，教育队员爱祖国、爱 社

　　会、爱人民、爱集体、爱家人、爱自己，从小树立主人翁责任感和集体主义感。

　　通过常规加实际的教育体系，我校广大少年儿童逐渐养成了自强、自理、自立、自律、自爱的好习惯， 学校的校风校貌得到了大幅度的提高。师生精神风貌表现出空前的良好势头。

　　东瓜镇中心学校

　　2009 年 9 月

　　第四篇：优秀少先队集体事迹

　　经验总结 交流材料 正午小学少先大队 经 验 总 结 颖东区正午镇中心小学少先大队 辅导员 刘 涛 2010 年 7 月 15 日 优秀少先队集体事迹材料 颖东区正午镇中心小学少先大队 百年大计，教育为本。教 育大计，育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动 让队员学会求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人。

　　一、加强少先队的基础建设

　　1、组织健全，制度完善。

　　我校现有少先队员 506 人，少先队中队 10 个，中队辅导员 10 名。少先 大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚 持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

　　2、加强中队辅导员队伍建设。

　　我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创 造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

　　3、抓好阵地建设，创设育人环境。

　　我校大队有规范化的队室，还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、 《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的 重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次， 作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监 督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队 在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

　　二、抓好少先队常规活动

　　1、坚持规范的升旗仪式。

　　“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的 国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一 次又一次深刻的教育。

　　2、狠抓学生的养成教育。

　　以“红领巾监督岗”为监督力量，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠 抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，促使学生提高了礼 仪意识，成为文明礼仪行动的先锋队。

　　3、开展有针对性的主题活动。

　　我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，确定每月至少 开展一个主题鲜明的少先队大队活动，对队员进行多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“安全 伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起”等主题教育活动。

　　4、全面深化“雏鹰争章”活动。

　　我校按照“雏鹰争章”标准化建设项目，深化了“雏鹰争章”活动， 继续努力推进了“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合，完善了“雏鹰奖章”体系，努力构建与 课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节，发挥了雏鹰奖章的激励作 用，推动了“雏鹰争章”活动的新发展。

　　三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

　　1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈。

　　2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖 国在我心中讲故事比赛等活动。

　　3、开展了支援地震灾区捐款活动。

　　“5.12”汶川地震发生后，我校大队部向全体队员生作出了倡议：

　　希望学生一个月不买零食，少买一件新衣服，少买一件玩具等，把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体 队员发扬“一方有难，八方支援”、“万众一心，众志诚成，抗震救灾”的精神，向灾区募捐一千二百余元， 支援灾区重建家园。

　　“4.17”玉树地震发生后的第四天，我校全体队员自愿捐款总数达 1472.5 元。4 月 21 日，所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户，通过团委转捐给灾区，帮助玉树受灾的小朋友。学校 还举行了向地震死难同胞的哀悼活动，下半旗一天，并举行全校师生默哀活动。

　　4、深化感恩教育系列活动 我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节，国庆节等 节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了 “念亲恩，畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动， 让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过 程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的情感，为创建和谐校园贡献自己的力量。

　　大队部曾 针对学校学生在家中的表现，进行了一次调查。结果是：我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优 越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此，大队部鼓励学生亲自去体 验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他

　　们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展，大 多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也 大方多了：在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母 盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、……这些亲身体验 的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感， 并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！ 实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德， 使“感恩”活动蔚然成风。以点带面，开展更扎实有效的感恩活动，大队拟定了具有深度、广度的“感恩” 为主题的系列实践探究活动，把“感恩”的真情实感由父母推广到邻里、师长、同学以及全社会成员，使 “感恩”的中华传统美德超越家庭，使学生生活在温馨、融洽的大家庭中。

　　（1）“感恩”迁移到尊师爱生 上。

　　“爱心捐款”活动，手拉 开展“爱心在涌动”学雷锋助学活动；手，心连心，为学校家境贫困的学

　　生解难排忧，使他们能在校安心读书，培养了学生奉献一片爱心的优秀品质。

　　（2）“感恩”迁移到爱班爱 校上。

　　学生自发组织“护绿”小队，每到下课、午间休息，他们总是轮流带上喷水壶、水桶、塑料袋、扫 帚等工具，为学校花草修剪、松土、浇水、拾杂物、清扫水泥路，每次都累得满头大汗。每天，一走进校 门，你就会看见“清洁小队”的队员们就组织同学自觉地拿起清洁工具，扫扫教室、公共区卫生，用实际 行动让身边的队员们充分认识到“学校就是我的家，人人都应该爱护它”的道理；为了使校园保持整洁，“清 洁”小队的队员们开展“弯弯腰”活动。即：看见果皮纸屑弯弯腰拾起来；看见碎纸灰尘弯弯腰扫一扫；

　　看见树苗倾斜、花枝折断弯弯腰扶一扶。在“清洁”小队成员的带动下，使全校的少先队员人人发扬“弯 弯腰”精神，形成了人人争当保洁员的良好风气。

　　（3）“感恩”迁移到爱社会上。

　　开展“关爱他人，奉 献爱心”的活动，少先队员的身影活跃在敬老院里、幼儿园里和街道里，他们为孤寡老人送温暖，为小朋 友带去快乐，义务清理街道垃圾。增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。

　　四、我们取得的成果 去年以来，我们的队员有二十多人次在镇级、区级、市级演讲、征文、书法绘画 等活动中获奖，有十多人次在国家级征文比赛中获奖。多次被评为镇优秀少先大队。

　　我校少先大队工作虽 取得一定的成绩，但也存在许多不足。在以后的日子里，在上级领导的关怀和支持下，我们将总结经验， 开拓创新，争取更上一层楼！ 【队员义务清理街道垃圾】 【队员在国旗下讲话】 【队员在课外活动中】 【队员为敬老院老人叠被等献爱心活动】 【队员为灾区捐款活动】

　　第五篇：少先队先进集体事迹材料

　　五里后少先队先进集体事迹材料

　　——幸福成长的小笋芽

　　走近五里后大队部，你会发现这是一群充满朝气的阳光少年；这是一支凝聚力强大的团队；这是一个 自信进取、团结友爱的集体。三年来，这支团队里的 174 个孩子，就像一群拔节的小笋芽，努力向上生长， 虽然稚嫩，但敢于拼搏，那火热的童心啊，迸发出无尽的生机与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以 为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

　　一、民主竞选出人才

　　“我是一个勇敢、自信的小男孩，这次我竞选的职务是中队长。我知道要当好一个中队长非常不容易， 首先自己得学习好、纪律好，最重要的是要有责任心，如果我竞选成功，我一定会严格要求自己，认真管 理好我们五里后少先队，成为辅导员的好助手，请大家支持我，投我一票！”这是第一个走上讲台的陈浩同 学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。王亚楠、 王倩等同学相继登台演讲，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。五里后大队从一开始便通过这 样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的大队组织。新的队干 部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出工作认真负责的大队长陈浩，板报设计能手宣传委员王 亚楠，独立带领早读的学习委员成家乐，每天最后走，任劳任怨的劳动委员李梦娜，

　　组织路队快又齐的王泽宁。在他们的带领下，屋里后大队部经常受到表扬，每学期都能获得流动红旗。

　　二、特色队会促成长

　　小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，大队辅导员充分利用主题

　　队会活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。

　　抗战时期五里后村民为保卫家园，同日寇开展了殊死的斗争，涌现出一批又一批英雄人士！革命教育 资源丰富。五里后大队部就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集革命知识， 学唱红歌，讲英雄人物故事，排练课本剧《吃水不忘挖井人》等一系列活动激发了学生的爱国情怀，活动 的寓意深远，富有实效。为了将家乡意识深入到每个队员心中五里后大队部开展“爱我家乡”主题队会。

　　使学生明白创造家乡的美好环境，人人有责的道理。

　　母亲节，妇女节来临，中队开展“我爱我家”系列活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又 是怎样对待父母的，开展如何回报父母的大讨论，促动孩子的心灵，让队员们对父母说一句温暖的话，为 父母表演一个节目，帮父母分担家务事，让他们懂得学会感恩，珍惜幸福的生活。孩子们写下的感恩父母 的话，让家长欣慰不已。

　　三、健康文化润心田

　　为营造健康快乐的大队文化氛围，融洽大队感情，提高集体凝聚力，每个学期在同学们开学前，大队 辅导员便带领宣传组成员发挥大队部阵地的作用。他们让学校的每面墙会说话，漂亮的装饰让学生一

　　走进校园便置身于美的环境。大队部公约里是大家共同遵守的好习惯；我的作品展示学生的绘画、优 秀作业；红星闪闪将孩子们各方面的进步用一颗颗红星记录下成长的足迹；读书乐里是充满智慧的书籍„„ 这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。去年，大队部队印刷出 了自己的第一本书——《小笋芽》，里面集合了所有队员的优秀习作，这本值得永远珍藏的习作集带给队员 的不仅仅是惊喜，更是对自己成长点滴的纪念。

　　四、博客架起沟通桥

　　为了加强大队与家长的沟通，大队辅导员利用网络资源，开通大队 QQ 群，信息时代赋予我们的沟通工 具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率。

　　大队博客里，记录了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻；

　　竞选中队长时，孩子们站在讲台上慷慨激昂的演讲；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢 快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；一幅幅画面，令队员们感到无比自豪与幸福。

　　五里后大队是沐浴在老师、父母阳光雨露下幸福成长的小笋芽，队员们有信心肩并着肩，手牵着手， 去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜，我们相信，今天的小笋芽们一定会长成明天的参天劲竹！

　　五里后大队部 20

　　13、2

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