[送给教师的心灵鸡汤读后感] 心灵鸡汤的读后感

　　暑假期间，读了《送给教师的心灵鸡汤》。这本书用温情、智慧和爱意诠释了教育的真谛，它用一首首教育诗篇礼赞教师工作的神圣。用一个个真实而平凡的故事，抚慰我们的心灵。小心翼翼地翻阅着，怀着一种好奇的心情，如同沐浴在淡然的乳雾里，又如同熏染在悠悠的乡间俚曲中。我读着，虽不尽用心，我品味着，虽不透底。然而我读到了尊贵与崇高，睿智与坚韧，温暖与感动，广博与从容。流连其间，一个故事，一段思索，一种彻悟，一种超脱。繁杂的日子变得宁静起来，焦躁的心绪变得安然起来。汩汩清泉心间溢流，精神随之飘逸，尤其对P7897里的六个小故事，细心体会了一翻，咀嚼之后，还真有被鸡汤滋润了一把的感觉。六个故事都是老师用最真最纯最善的教育情怀细心呵护着学生稚嫩的心灵，帮助学生成长，同为老师的我被深深感动了。《四分钱的午餐》、《能把你的车票给我吗？》中讲述的都是家庭贫困生心灵中敏感、自卑的心坎。文中老师心细如发，现身说法，重新唤醒了贫困生的自信，更是将贫穷作为一种磨砺、一份精神财富。文中樱子老师更悄无声息地给予了无痕的帮助，唤起了学生奋发向上的学习动力。《今生没有赶赴的约会》、《诚实值一百分》、《给天使缝补翅膀》、《一朵栀子花》和《零分之约》中的老师细心观察，善解生意，用睿智、独特的教育方式为孩子排解心灵上的障碍，可见其教育艺术，让人由衷地钦佩。郑老师以笔友的身份梳理女同学青春期情感的波动，助她顺利完成学业，考上大学；李老师把全班最低分宣布为满分，让学生明白科学的求真精神和诚实做人的可贵品质；梅子老师用对一朵栀子花的真切地赞美，师生间会意的沟通，改变了学生的学习态度；卡尔森老师更是用最大宽容和睿智的教育手段拨乱反正。师爱无痕，它如涓涓细流，默默地润泽学生的心田这一个个感人至深的故事，师爱在举手投足间，清风无言花自开，让人品之，赏之。

　　身为一线教师的我，读后既感动又惭愧，感动的是书中这些平凡教师--教书育人的伟大。他们没有豪言壮志的口号，没有惊心动魄的事件，也没有怨天尤人的抱怨。而是用他们教育的神圣--用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。惭愧的是我们都是人民教师，我们有着共同的责任和义务，但我却不能豁达的接收每个孩子的缺点，我也不能娴熟的、智慧的开启每个孩子的心智，书中教师的一些教育方法虽然很平凡，却小中见大，犹如心灵的一把钥匙，开启我的心智。它凝聚了七十几位老师的教育理念及方法，而且教育对象广泛--从小学生到大学生，从义务教育到成年教育。它不仅对年轻教师适用，从中学习教育学生的教育方法，对老教师也适用，可以从中吸取新的教学理念。这本书让我不但要呵护学生的心灵，也要呵护自己的心灵。我想我会努力工作，廉洁自律，不愧对教师这份职业。更要加强阅读，加强自身学习和提高，以积极进取的精神风貌和教书育人的实绩，为推进教育事业科学发展作出新的更大的贡献！

　　当代着名教育家朱永新说：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。我愿与各位同仁一同载着美好的希望每天畅游书海，荡涤心灵，温暖我们的生命。因为只有书籍成为教师的第一至爱，读书成为学生的第一爱好，教育才真正有希望。 《心灵鸡汤》读后感心灵鸡汤读后感 推荐访问：