谈班主任对学生上网的正确引导

网络在给人们的工作学习生活带来便利的同时,也给青少年的健康成长带来了一定的负面影响。如何正确引导学生文明、健康、安全上网的问题,成为眼下许多学校管理所面临的难题。针对学生沉迷于网络现象,靠“堵”是“堵”不住的,大禹治水给了我们最好的启示——贵在因“事”、因“人”疏导。作为班主任如何正确引导,把学生从网络陷阱中拉出来,这是目前许多班主任遇到的问题,我个人认为应从以下几点做起:

一、 细心调查,了解学生上网内容

网络展现在学生面前的是一个与校园生活完全不同的世界,面对这个包罗万象的世界,学生很容易迷失,碰到学生频频外逃和夜不归宿的现象,一味地反对是没有用的,反而容易引发学生的逆反情绪,为教育带来更大困难。班主任可以通过调查或私下谈话的方式,了解学生上网的地点,时间;了解学生上网的目的和倾向。只有清楚哪些是有益的,哪些是有害的,了解学生对网络迷恋程度和学生上网存在的误区,才是引导学生健康上网的基本前提。

二、 科学引导,提高学生是非分辨能力

引导学生正确认识网络内容,提高学生是非分辨能力。

(1)如果教室里有多媒体和网线,班主任班主任可以师生同上一节上网课,即打开网页,通过百度和搜狗查询有关沉迷网络而出现的意外事件,通过事例对比,指出网络中的不良成分和关于网络骗局的报道事件,通过这些都是活生生的例子,提高学生的警觉性,增加自我保护意识。

(2)教师可以从生理心理健康的角度,给指明由于长期上网给身心造成摧残现象。如让学生明白上网持续时间过长,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状,态容易引起血压升高,植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫力降低健康常识。由于玩游戏时精力高度集中,精力消耗很大,严重影响着身体健康。

(3)举行讲座形式开展网络教育,组织专题讨论,让学生明白网络是双刃剑。既是丰富知识,提高学习效率的工具;又是深陷泥沼,走向颓废玩具。帮助学生树立起正确的人生观、价值观,增强他们判断是非能力,学会辨别是非,去伪存真,分清精华与糟粕,提高自我约束、养成道德自律。

三、 网上师生交流,培养共同兴趣与爱好

班主任可以公开自己的博客空间和QQ,采用灵活的方式和学生聊天,谈谈自己上网都干些什么事,经常浏览那些优秀的网页,看那些感兴趣的话题,推荐给学生,让学生参与到自己的爱好中来。我经常把自己的QQ和E-mail告诉学生,学生可以随时给我发电子邮件,我也会尽最大努力帮助他们,使自己成为他们最好的倾诉对象。这样不仅能够把握学生的上网动向,帮助他们远离有害的东西,还可以趁机了解班级的一些情况,有利于班级的日常管理。

四、 利用网络开展有益活动,引导倡导绿色上网

班主任可以根据学生情况,借助网络形式,开展一些有益的活动。比如,低年级的学生围绕某一德育主题举行电脑绘画比赛等。这样不仅能拓宽学生的知识面,而且能够激发他们学习计算机的兴趣。高年级的学生可以举行“贺卡”“动漫”设计比赛等等。或利用民俗节日,参与网上有意义的纪念活动,如春节期间的的网上“给祖国拜年”活动,清明节的网上扫墓纪念活动,中秋节的网上文娱活动;班级内部设置同学联谊会,如果同学生日到了,大家可以在网上搞个生日庆祝活动,彼此写些激励上进的祝福话语。

五、 推荐网络教学资,布置作业话题,引导学生自主健康上网

目前新课标教学改革,教学活动贵在师生之间多方面的自主,合作,探究。而网络正为教学改革提供了便利。平时老师只讲授最为基本的知识点,然后可以推荐一些网络教学资源,让学生根据自己的情况到相应网站进行学习,真正实现了教学的个性化。老师布置一些查资料的作业,书上查不到,在网上就能查到。如语文教师在讲鲁迅的文章时,可以在星期天布置网上作业,让学生在网上“百度”鲁迅生平事迹。返校后让学生在课堂上自由发言。在寒假暑假期间教师可以布置一些阅读书目,让学生在网上阅读中外名著,在网上阅读既增加了阅读量,又省了买书开支。

围绕焦点新闻,实施德育教育,比如,今年青海“玉树”地震和上海世博会,我们无法亲临现场,可以引导学生进行专题网上查询,通过图片、页面等了解各方面信息,然后让学生在班级网站或主题班会上互相交流,自己的所见所感,这比单纯的教师讲解和教材解说要丰富得多,这应当是今后自主合作探究教学的有力形式。职业学校学生,也可从网上了解本专业某一方面技术发展趋势或社会人才需求状况。

六、 提出明确要求,规范学生在网络中的行为

如何帮助学生尽早建立和适应正确的网络道德规范,减少由于网络负面影响所带来的损害,是保证青少年学生健康成长的需要,更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要,为此我对学生提出明确要求:

(1)加强信息伦理道德教育,提高学生的“网德”。教育学生以谨慎的态度对待网络,在网上与人交流时,跟平时待人接物一样,要有礼貌,不讲粗话。

(2)合理安排学习和上网时间。告诉学生不要过分迷恋上网,不能一有空就“泡”在网上。

(3)增强自我保护意识,提高自我防御能力。告诫学生慎重对待网上交友,不要随便把自家的电话号码告诉网上的朋友,更不能轻易和网上的朋友独自见面,以防上当受骗。

总之,作为班主任要联合任课教师、学生家长一起引导学生文明、安全、健康上网,齐抓共管,综合防治,多方引导,使学生面对网络资源,能分清良莠,健康上网,既能走进去,又能出的来,使网络真正成为学生学习、成长、创新的好帮手。