【小学2011-2012学年下第二学期德育工作计划】 德育工作计划小学

1篇

近年来，我校德育工作在秉承以德立校，依法治校，人文管理，和谐发展的优良传统下，依据成就教师，发近年来，我校德育工作在秉承以德立校，依法治校，人文管理，和谐发展的优良传统下，依据成就教师，发展学生的办学理念，为创设文明、儒雅、书香，充满活力的和谐乐园，培养温文尔雅，彬彬有礼，文明勤奋、诚信健美的合格学生而不断努力着。在今后的三年里，我们将继续发扬学校的优秀传统文化，贯穿人文和谐的管理思路，以思想道德教育为根本，以德育队伍建设为基础，以常态管理为保障，以活动为载体，以强化行为养成教育为抓手，以《做文明、勤奋的中国娃》、《做诚信、健美的中国娃》、《做创新、向上的中国娃》行为养成校本教材为切入点，以特色教育推动发展，进一步巩固学校的德育成效，向行为规范示范校迈进。
本学期德育工作思路和目标
一、工作思路
把抓好学生行为养成教育作为重中之重。依据成才先成人，根基在德兴；教书不为分，育人是根本的指导思想，形成我们一小以育人为中心，校风建设为重点，校园文化建设为载体，学生发展为根本的德育工作思路。牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，深化全员德育意识，强化行为养成教育，以文明、勤奋、诚实、宽容、自立、自强，气质高雅，习惯良好，热爱祖国，感恩他人为本学期的德育目标，以体验实践活动为渠道，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的德育教育功效与职能作用，不断提高德育工作水平和德育工作实效，努力营造文明、和谐的书香校园。
二、具体工作及措施
（一）班主任工作管理
继续加强班主任、副班主任两支队伍建设，完善德育常规工作，提升教育教学管理水平。强化落实班主任的培训工作，保证班主任队伍的建设。实行分层、分项培训机制。使其掌握班主任这个专业技术的基本常识和专业技巧，全面提升班主任的人文素养和班主任工作的艺术。
1.开展好每月一次的班主任的常规培训。对全体班主任进行提高培训及提供外出培训。组织好每年一次的班主任专业能力大赛，通过认真组织班主任专业能力大赛来实现以赛代训的目的。要求35周岁以下的班主任要严格按照论文、才艺展示、案例分析三方面进行精心的准备，力争做到全员、全程、全方位参与，力争让每个班主任在大赛中都得到培训和提高。为区里组织的班主任大赛选拔人才。
2.继续坚持每月一次的班主任理论学习，并及时撰写教育随笔，把工作中的困惑和经验记录下来，在班主任经验交流会上和大家共同分享，并且收集到学校的《班主任经典策略集》里，作为本校校本培训的优秀教材。本学期学校将继续鼓励教师自主阅读班主任工作专业阅读书刊，以提升自己的业务素养。
3.充分利用好《班主任工作手册》，及时记录下班主任工作的历程，既要保证常规工作的质量，又要提升班主任工作的能力和经验，同时要使学校的各项德育工作真正落到实处。
4.加强班主任常规工作常态管理，落实和监管五会的质量，即晨会、班队会、班主任培训会、家长会、家长经验交流会。上好晨会课、班队课、思品课，专课专用，发挥出应有的育人功能。本学年开始要求把晨会课、班队课让给学生组织，使学生能够充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力和向心力不断加强，有利于良好班风的形成。
5.本学期将继续重视培养后备德育骨干力量，促进年轻班主任尽快成长、成熟，通过师徒结对、同办公室互相学习、经验丰富的年级组长引领等方式加快青年班主任和辅导员的成长脚步。让那些有知识、有热情、有