探索与化工行业标准相衔接的压力容器课程教学内容

【摘要】针对如何培养出具有较强竞争力的化工专业人才这一目标，通过对化工行业中的各种标准分析，融会贯通到《压力容器操作与维护》课程教学内容中，提出满足化工行业标准和人才自身特点的人才需求分析，构建与化工行业标准相衔接的课程教学体系内容，实现行业标准与教学内容的常态、长效衔接机制。

【关键词】压力容器 与行业标准相衔接 安全管理

【中图分类号】G712.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0238-01

一、压力容器在化工生产中的作用

压力容器是石油化工、煤化工等工业生产过程中的重要设备之一，化工生产中的特种设备锅炉、压力容器以及压力管道是具有爆炸危险性的承压类设备，其内介质具有高温、高压、低温、易燃、易爆、剧毒或腐蚀性等特点，容易引发爆炸、泄漏、中毒等灾难性的事故，对人身和财产安全产生的危险性较大。因此，压力容器在化工生产中能否安全运行直接关系到化工企业生产活动的正常开展以及操作人员的生命安全。

二、化工行业人才对压力容器知识需求分析

随着科学技术的进步及化工安全管理水平的不断提高，对压力容器的操作、维护和检修等水平要求更加严格。化工生产的安全管理包含着压力容器的安全操作及维护，因此与压力容器相关的技术知识及行业标准是化工操作人员应具备的专业知识。只有深入了解行业规范，国家相关法律法规，掌握压力容器前沿技术，化工操作人员才能真正做到不违规、不违章作业，严格按照操作规程要求操作压力容器，及时排除压力容器事故隐患，更好的实现化工生产的安全操作与管理。

三、适应化工行业标准的人才需求

经过统计，到于2013年年底，全国特种设备总量为936.91万台，其中：压力容器301.12万台，锅炉 64.12 万台。截止2015年底，全国特种设备总量达1100.13万台，其中：压力容器340.66万台，锅炉 57.92 万台。通过以上数据可以看出，我国压力容器总量在逐年增加，压力容器的操作和检修人员的需求是大量的，目前我国高校培养的化工人才主要为工艺性技术操作人才及过程装备设计、研究和制造方面的应用技术型人才，教学体系中缺乏与化工行业标准和法律法规知识相衔接的内容，培养出来的人才还不能完全满足企业的需求，企业还需要花费大量的时间和经费对员工进行培训。

化工企业属于高危行业，进入企业的员工要经过安全警示知识培训和相关工艺知识的培训，其次，在职员工每年也要经过各种相关的岗位技能技术知识的培训，同时化工企业各级管理人员还需要通过安全管理培训，在这些培训中都会包含着国家标准、行业标准和法律法规的知识培训。因此，培养符合国家标准的压力容器操作人员是化工行业及近化工行业对人才需求的必然要求。

四、构建与化工行业标准相衔接的压力容器教学内容

当前化工企业对人才的需求，看重的是毕业生的职业素养和专业技能，而这种职业素养和专业技能的培养是建立在对行业标准及法律法规深入理解的基础上形成的。通过建立与化工行业标准相衔接的压力容器教学内容，不仅符合现在企业培训的要求，同时实现高职院校人才培养特色，提高学生综合素质都是一种新的突破。

课程通过对与压力容器安全管理相关的国家标准、行业标准、企业标准和企业操作规程的深入解读分析，掌握化工企业实际生产状态及操作要求。课程内容针对压力容器操作的特点，不仅包括各种压力容器及安全附件的结构特点，还引入了压力容器安全管理法规，涵盖了压力容器内介质特性、压力容器安全使用管理、安全监督、事故危害及事故处理等方面内容。将化工生产岗位要求引入课堂中，建立压力容器现场操作模型，通过模型演练，加强学生安全意识，规范学生压力容器操作行为，提高学生的职业素养，帮助学生更好的适应岗位需求。

五、结束语

行业标准与教学内容的衔接可以解决高等教育与实际生产相脱节的主要问题，加强高校与企业的合作，切实从企业培训方面出发，将实用性知识引入教学内容中，提高在校学生的职业素养和专业技术能力。本课程立足高职毕业生的就业特点，着眼专业技能型人才素质的培养和提高，适应人才培养模式和岗位能力需求的发展。构建与行业标准相衔接的高职课程体系可以实现学生"以一技之长为主，兼顾多种能力"，既掌握一类职业岗位共同的专业理论，又能在这些专业理论基础上把已形成的能力在相应职业岗位范围内发生转移，达到上岗无须过渡，转岗不必培训之目的。

参考文献：

[1]国家质量进度检验检疫总局.关于2015 年全国特种设备安全状况情况的通报.2016，3.

[2]崔曉杰.我国高等职业学院职业培训问题研究[D].天津师范大学，2012.